足球青訓的一貼新處方？！ Liu&Lih 流暢萍踪 每四年一度的世界杯，可貴的讓台灣這個足球戈壁，再次洗浴於足球甘雨。世界杯足球賽，做為全世界足球光榮的最高殿堂，吸引著最好的球員為了國度光榮向金杯致敬。在這個賽場上，無數的球員鋪示著足球的魅力。
而當代足球所公認的開山祖師，源自於英國，這個在現代足球場上的強權，而曼聯、阿森納、切爾西、利物浦等，這些活著界上大名鼎鼎的權門球隊，也都是英國頂級聯賽(FA 西提猜Premier League)的球隊。 做為當代足球開山祖師、足球強國之一的英國，足球的生長根植於整個國度，從上到下，扎根在英國的每個社區當中。在英國幾近每個社區都有著社區的足球俱樂部，這些足球俱樂部或者許僅是專業，但做為以文娛健身為目的的俱樂部，讓孩子從小就最先打仗足球，足球在社區做為文娛、兒童交際方式，做為單純的康健活動，讓大部門的英國孩子能在幼時自由且愉悅的打仗。 透過社區足球，讓孩子更康健、活動更多元，進一步引起孩子對足球的愛好。在年齡更大以後，或者許進入職業俱樂部梯隊，或者許進入一般的校園足球，最先了日後的生長。值得一題的，在足球訓練的同時，黌舍教導依然是英國人所器重的一個環節，畢竟真正終極進入職業足球世界的球員十不存一。
但恰是透過社區足球，始得足球能周全進入英國人的生涯，小孩子不論最中是否會從事足球這項活動，由於其有利身心、可以熟悉同夥，怙恃在幼時每每勉勵孩童參予社區足球，這些人，無論怙恃或者後代因而，終極成了這個足球強國足球生齒、足球人材的造就基數。 英國的模式以及台灣活動人材的養成模式正好相反，初期台灣推對足球活動，多數由數間體育名校所養成的國高中足球員向上運送(而究竟上在國高中幾足球框近也只有這數間黌舍在踢足球，其餘黌舍門生不僅沒打仗過足球，甚至連體育課也沒有足球課這門活動項目頂多會有個”足壘課”)，或者保送到大學，或者者選擇特定足球名校的大專院校就讀(如銘傳、輔大)，這類望似「菁英」似的人材養成，不僅釀成的足球球員基數的欠缺，也使得觀注足球的生齒始終有限。 最近幾年來在台灣，跟著世界杯在台老鷹 q版灣捲起的風潮，種種足球俱樂部如雨後春筍般接踵成立，最後大半是成人足球，這些對足球有愛好的成年人，相較青少年較有資金與時間，得以在事情之餘從事喜好的足球活動，是以各個足球俱樂部隨之成立，這些俱樂部的成立關於觀注足球生齒的人數大為晉升，而跟著這些喜好足球的成年人年齡漸長，最先有了本人的後代，一個青少年足球生長的契機，也隨著出現。
這些台灣的成年人除了本人觀注與從事足球活動外，最先測驗考試讓本人的後代打仗這向活動，最後是透過一些短期的夏令營造就愛好，而後透過整合最先有了青少年的足球聯賽，這些在地化的足球俱樂部與在地化的青少年區域聯賽，透過扎根特定區域，最先有了良性供輸，從兒童最先，更大後青年、少年也繼續性的踢球。 在這類社區性的俱樂部足球生長，隱隱中有了英國足球港彩人材哺育的影子，而愛玩客 艾美在台灣較為有名也較勝利的一個代表性的社區俱樂部-宇宙聯足球俱樂部，其生長的履歷與投入，或者許值得借鑑，為恐統一區域聚樂部過量而致使資本疏散，顛末溝通與整合，將數個俱樂部歸併成繁多俱樂部的宇宙聯足球俱樂部，是少數領有U6(under six，即六歲如下球員)、U八、U10及U12球員的足球俱樂部，而且更約請了業餘的鍛練員、防護員甚至養分師來為青少年足球做造就，在地化、業餘化、年少化、遍及化，這四化若是能始終如一，信賴將來將會是台灣足球勝利的緊張緣故原由之一。
