就使用漢文寫作或者閱讀的國度或者區域，便有中國、噴鼻港、澳門、新加坡、馬來西亞、臺灣等，文章轉載或者跨境報導的環境信賴間或浮現。然而「剽竊」跟「徵引」的懸殊，一是有沒有標明出處，二是內容雷同佔該篇幅的比例。既無標明出處又雷同內容達七成以上，列位讀者會認為是「剽竊」呢？仍是「徵引」呢？這次揭開漢文足球專欄的「剽竊」，弗成倖免地地下了幾位跨國受益者。大概這些受益者不經意地閱讀到本文以後，可能思量跨海來臺捍衛其著述權吧！全國文章一大抄？ 以何長發老師在2014年11至12月，於活動視界前後頒發多篇為例，下列各篇內容的主體，都是登載於騰訊體育【望臺】的文章：
何長發老師剽竊別人文章列表借使倘使比對騰訊體育【望臺】的文章內容，內文反复都在7、八成之上，並且頒發時間都在原作者以後。何長發改易原文的地方，首要是題目、導言、論斷，其次是種種譯名、中國習用而臺灣罕有的詞彙。接著比對前述這些文章，將「剽竊」方式與比例亞利桑那響尾蛇敘說於下：（一）改變先後與名詞、複製九成 何長發於2014年11月28日，在活動視界登載〈深切戰亂下伊拉克足球〉一文。內容與騰訊體育【望臺】在2014年11月2日，刊載周岩〈戰役殺不逝世伊拉克足球〉，跨越八成是齊全雷同。何長發台灣贏韓國改寫首段的敘說偏向：既然談了「戰役搗毀不了伊拉克的足球生命」，那就再深切認知一下網路上群情的這個伊拉克足球，事實是若何在戰火紛飛中，走過了他們的黃金十年。重點仍在讓台灣弄體育的嚮導人粗淺體認出，惟有保持札根耕作運彩賠率不拋卻，才會有將來屬於台灣足球之光的黃金歲月可期。上述何文首段120字，與周岩老師首段108字，個中有23字齊全一致：問國足苦主，伊拉克必占一席。15年亞洲杯預選賽末戰，國足1-3完敗給伊拉克，終極僅靠一個淨勝球上風才得以出線。2010年以及2014年兩屆世界盃預選賽，伊拉克更是成為殺逝世中國隊出線但願的攔路虎。伊拉克足球在戰火紛飛中，卻走過了黃金十年。文中僅先容阿德南該段，文首刪除「除了」，增長「（見下圖）」數字，接著就是文末再增長26字、一句反詰的結語：那反詰台灣足球的黃金年月何時播種再期待收割的一天呢？即何長發較周岩僅增長40字，內容不反复只有126字。放諸周岩該文的篇幅，不含題目共有1310字，何長發與之不同僅9.6%。換句話說，何長發複製周岩的內容高達90%，且未曾申明該文引用何人之文，顯然是陵犯他國作者的「剽竊」。 不足為奇，何長發〈勝利青訓讓卡達足球夢飛〉，連同周岩、蔡鼎〈方針世界第一！卡塔爾創作發明青訓帝國〉一併察看，將發明何長發還是改變篇名，接著調整最前段以及最末段。只管云云，開首前三段與最末段的585字，仍有130字是繕寫原文文句。加上中間複製的1364字，何長發〈勝利青訓讓卡達足球夢飛〉剽竊篇幅仍有75%之高，且文中毫無申明這是取自網路其餘作者的文章。
何長發於活動視界發文擷圖（二）拼接同作者兩文、複製八成 何長發老師的〈太陽下的足球黌舍〉，先摘除應虹霞〈本田足校打造日本青訓聖地〉第一段46字：“夢想讓人成長。夢想令你強盛！”本田圭佑從小追趕夢想，至今仍在孳孳完成夢想的途中，從無怠惰。接著參加47字：本日發哥論球lol 英雄勝率且來談談這個題為「太陽下的足球黌舍」的理念，也恰是台灣足球弄下層火急必要進修的地方。然後複製該文照片的底下，再增長「這是從網站望到的分享」10字，或者可牽強不被當成蓄意剽竊。接著一起到了倒數第二段，再銜接2014年10月20日應虹霞〈方針世界第１！本田足校追逐巴薩皇馬〉的第二段，最初加上尾段小我私家稀釋該足校推鋪狀態的175字。
筆者就何長發（右）以及應虹霞（左）所發文章擷圖倖免往後受到調整缺少實證 僅就應虹霞〈本田足校打造日本青訓聖地〉，何長發老師逐段複製達1970字。借使倘使連同該作者〈方針世界第１！本田足校追逐巴薩皇馬〉，何長發老師複製逾2100字，通篇只有增編削易278字。換言之，應虹霞的文章遭剽竊達八成，何長發老師雖有「這是從網站望到的分享」，實未註明出處與作者，仍有侵占應虹霞的著述權之虞。
2023-12-10
